如何培养和教育孩子_如何培养和教育孩子的能力

如何培养和教育孩子_如何培养和教育孩子的能力

大家好！今天让小编来大家介绍下关于如何培养和教育孩子_如何培养和教育孩子的能力的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

• 1、如何在生活中对孩子进行美育教育？美育教育，又称审美教育培养孩子
• 2、如何在玩耍中培养和教育孩子
• 3、家庭教育中如何培养孩子的学习习惯发言稿
• 4、国外幼儿早期教育又是如何进行的，他们更注重培养孩子
• 5、幼儿园小班语言教育论文：如何培养小班孩子的语言能力?

一、如何在生活中对孩子进行美育教育？美育教育，又称审美教育培养孩子

生活中的美育教育，总结俩字儿–陪玩！陪孩子玩点他感兴趣的，有新意的，小神奇的，小探险的。。。。。。总之，是孩子自己乐于参与的，甚至是孩子自己提出来要玩的，可以让孩子感觉美好享受的。最大的美，还是孩子的心里美！孩子的直观认知美，直观感受美！孩子喜欢美食，我们经常在厨房里捣鼓。
手把手的教他切土豆块、胡萝卜块、豆腐块、香菇块，葱丝、蒜片、姜末，手撕白菜叶、手撕蘑菇。。。。。。红的、黄的、绿的、白的、黑的，多种色彩拼在一起，组成斑斓的美好！接着，带领孩子，一样样过油，炸至金黄。孩子观察着火焰，感受着油温，听着锅里噼里啪啦的声响，看着一样样食材慢慢的变样，闻着香味慢慢散发，兴致盎然、问号不断。
最后，我们爆香葱姜蒜，翻炒白菜叶，加入宝贝最爱的粉条，倒入炸好的食材，来个乱炖。自己动手参与做的饭，总是最香的。吃着美食，回味着我们的加工过程，点评着食材和自己的表现，再画龙点睛加上妈妈给普及的科学知识。这样的画面美不胜收，我和宝贝欲罢不能。
厨房，也是我和孩子的实验重地。阅读过程中的突发奇想，聊天过程中的友情协商，网络收藏中的有意备课，安全教育中的情景模拟，实验书中的兴趣所致。。。。。。实验总要很生活，材料很方便准备才好！灭火实验，半截蜡烛、一个火机、几个小杯子、水若干、花盆里取出土若干，借上孩子一口气、一双手、阵阵笑声足矣。
溶解实验更简单，热水、冷水、油、盐、酱、醋、洗洁精、牙膏、不同材质的纸片。。。。。。孩子能想到的能找到的都可以搬来试试看，借助一双筷子做搅拌就更完美了！孩子在厨房里，感受食材烹饪的美好，领悟生活常识的独到，感悟神奇，启发思考。孩子内心的状态是美的，是享受的，展现在孩子眼前的事物和变化是有趣的，孩子跟小朋友们的分享也是有意义的。
旅行盛行的时代里，基本每位家长都会带孩子去看看外面的世界。世界之大，无奇不有，但出行多了，山也就那样，水也就那样。还记得朋友说，什么香山红叶？还不如家里的柿子叶漂亮！什么养生？吃的都是家里倒的沟子里都是，要都没人要的烂菜叶子！生活随着见闻增多，而慢慢失去了它本有的颜色和味道！不一定游山玩水，家乡的一个大土坑，有家长的陪伴，都可以带孩子玩出花样，玩出美！还记得我们在土坑里挑战坡度上下，孩子满嘴泥巴，却很高兴的说：妈妈，我又成功了一次！妈妈，我又吃了一口土！我们在土坑壁上用手扣画，引来一堆小朋友加入，土坑壁瞬间美好了，诗意了，感觉有生命了！孩子留恋不舍，每次回家都会跑去看看他曾经作画的土坑，虽然画早已被风吹日晒涤荡，但美好的感受始终留在孩子心里。
我们从土坑里挖出胶泥，回家做手工。做个大猪头送给属猪的爸爸，做个小白兔代表属兔的宝贝，做只漂亮的小鸡代表属鸡的妈妈。手工一家人，各具特色！玩惯了橡皮泥和超轻粘土的孩子，体验最原始的泥塑，感悟也不同寻常。带孩子回归自然，体验最原始的美好！亲昵于泥土花草，在质朴的绿色无污染中去创作。
环境的变化，激发出新的兴趣和神奇。了解自然的进化，晓得进化的利弊，明白人类的智慧，学会珍惜生活的点滴。与大自然的接触于细微间，于用心间。阅读，也是为了玩。为了增添自己的话题与谈资，更好的跟小朋友们分享自己的观点。为了看图猜成语、遣词造句、看图说话，讲故事等，能更好的挑战哥哥们。
所谓的才华横溢，那是需要日积月累，厚积薄发的事情，对孩子而言，真的太遥远。够不到的目标还是顺其自然好。读书，当然要读孩子自己喜欢的书。我不太主张按年龄段年级段选书，习惯根据孩子的阅读水平和孩子感兴趣的类别选书。读书的美育在经典，在朗读。阅读启蒙孩子的认知，教会孩子欣赏世界，领略变化。
。。。。。阅读的美育效果，不言而喻，不再赘述。阅读需要爸妈用心加点料，阅读不干涩，是因为阅读具有游戏性，具有挑战性，具有话题性。爸妈的陪伴，小朋友们的陪伴是最好的让阅读有生命的途径。音乐、舞蹈、手工都一样，有爸妈的陪伴与肯定，在玩的过程中，感受美好，学习美好。
在美育中，教会孩子掌握一些工具，一些面对问题解决问题的方法，一些做事的态度。让孩子更有能力去创造一些美好，给爸妈、给同学、给老师、给尊长！让孩子有心情去欣赏美，有心思去经营美，有能力去创造美！美育在点滴之间，在爸爸妈妈的用心之间！。

二、如何在玩耍中培养和教育孩子

对于7岁以下的孩子，玩和睡觉应该是他们做的最多的事情，那么作为家长的我们，如何培养孩子在玩耍中学会成长呢，首先对于孩子来说，玩耍可以增强他们的体魄发育，同时和小伙伴一起玩可以让她们学会如何与别人交流，学会给彼此带来快乐，而且这种玩耍是没有任何外界压力的，同时孩子们在游戏中也会模仿生活中的事情，例如，学习老师给学生上课，学习老师安慰学生，着中国相互间的互动对孩子的成长也是起到潜移默化的影响的，同时游戏也是让孩子抒发情感，排除紧张等消极情绪的好方法。其次孩子们在玩耍的过程中通过打闹，冲撞也是可以锻炼自己的，比如说被小朋友冷落了怎么办，被小朋友欺骗了怎么办，或者是受了委屈又该怎么办等等这些可能是家长或者任何人都给不了最好答案的，但是这些可以通过和同龄孩子一起游戏自己慢慢摸索解决的。如果孩子们在游戏中发生了很严重的摩擦的话，作为父母的我们不应该一味的包庇，应该鼓励孩子自己去解决，当然了，如果他们的情绪过于激烈，无法平静，可以暂由父母处理，但事后一定要教育孩子如何正确的处理和小朋友的矛盾，分析整件事情的前因后果，帮助孩子找到解决问题的方法。

三、家庭教育中如何培养孩子的学习习惯发言稿

大家晚上好！
　　我是二年级四班阿宝的妈妈。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里作为二年级家长代表和大家共同分享孩子成长教育的心得，我感到十分的荣幸！
　　在分享之前我们首先要感谢各位老师对孩子的教育、培养、关心和爱护，如果没有各位老师的辛勤培育，我们的孩子是不会有这么大的进步的，所以我首先要向各位老师说声谢谢，谢谢各位老师对我们孩子的关心、教育。作为家长，在教育孩子方面我没有什么的经验，除了言传身教和陪伴，我也没有什么特别的方法，我知道在座的各位家长这方面的经验要比我丰富得多了，希望以后大家能多交流、多多相互学习。以下是我平时培养我孩子学习习惯及家庭教育所积累的心得，希望能与在座的各位家长朋友们共勉！
　　首先，是学习习惯的培养：
　　1.能在课间做完的作业就做完，不要带到家里做。从一年级开始培养他回家第一件事：洗手，写作业。作业做完了可以去玩。习惯成自然，现在升入二年他能很自觉得放学回家做作业。读一年级的时候他做作业速度很慢，因此我给他规定合理的时间限制，时限内必须完成。这样避免他精神不集中，浪费时间，效率低等问题。主动和及时学习的习惯能培养孩子形成不磨蹭、珍惜时间的观念。做完作业后整理好自己的文具用品及第二上课的课本。自己的参考资料哪里拿，哪里归位。培养孩子养成用完东西要整理的好习惯，不但节省了找东西的时间，也可让孩子养成“自己的事情负责到底”的责任心。

四、国外幼儿早期教育又是如何进行的，他们更注重培养孩子

五、幼儿园小班语言教育论文：如何培养小班孩子的语言能力?

以后提问难度可逐渐加深，但要注意根据孩子的情况灵活改变。二：谈话法家长可以通过各种游戏发展孩子的语言表达能力。比如可以玩“老狼老狼几点钟”，请孩子扮演小羊，父母扮演老狼。小羊反复提问：“老狼老狼几点钟？”虽是一句简单的提问，可对孩子来说却其乐无穷，不仅体验到了游戏的乐趣，而且语言也得到了完整的描述，获得了发展。四：表演法幼儿好模仿，好表演。家长可以召开家庭聚会，鼓励孩子讲故事、表演歌曲、朗诵儿歌。如果孩子不愿意独自表演，家长可以先表演或与孩子一起表演。孩子表演是家长要认真观看，结束后热情地鼓励，给予肯定，并具体指出孩子有认真进步的地方，比如唱歌声音很大，故事讲得很清楚等。五：纠正法

以上就是小编对于如何培养和教育孩子_如何培养和教育孩子的能力问题和相关问题的解答了，如何培养和教育孩子_如何培养和教育孩子的能力的问题希望对你有用！