如何教育孩子的文章（如何教育孩子的文章一千字）

如何教育孩子的文章（如何教育孩子的文章一千字）

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于如何教育孩子的文章（如何教育孩子的文章一千字）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、怎样教育孩子的文章
• 2、如何教育孩子作文
• 3、父母教育孩子的文章3篇
• 4、家长应该如何教育孩子的文章

一、怎样教育孩子的文章

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在家庭中如何培养教育孩子的问题,对于我们家长来说是一个非常严峻和复杂的问题.俗话说孩子的第一个老师是父母,那么家庭教育的好坏就会直接影响到孩子的发展和成长,它和学校教育有着同等的重要性,两者缺一不可.所以说家庭教育对于一个孩子的成长有着至关重要的作用.现在的孩子聪明,活泼,大方,好胜性强,自信心也很强,易于接受新鲜事物等.但是她们面对困难和挫折,往往显得束手无策,也不听别人的劝告.而现在大多数孩子都是独生子女,家长们都很爱自己的孩子,这种爱就会变成溺爱,这对孩子的成长没什么好处.因此,作为家长在培养教育好孩子的同时,自己必须努力学习,努力提高自身的思想道德素质,给孩子有个好的榜样,因为孩子从小到大,家长的一举一动 ,一言一行都对其性格,品德形成潜移默化的作用.这对我们家长来说只有不断地,时刻地严格要求自己,做到奉公守法,乐于助人,大公无私,讲究文明礼貌.只有这样,才能更好地培养教育好自己的孩子.下面我谈谈在家庭中我是如何培养教育孩子的.首先,在思想品德方面,我经常告戒她要讲文明懂礼貌,特别是对老年人要有礼貌.在公共场所要讲究卫生,不要乱丢果皮,垃圾要放到垃圾箱里.在学校里要尊敬老师,上课要认真听讲,不做小动作,同学之间要团结友爱,要遵守学校的一切规章制度和学生手则等.如发现有不对之处及时给她指出,讲明道理,及时改正.第二,在学习方面,我让她在学好自身的功课之后,要多看课外书.在她上幼儿园的时候,我就让她参加一些由幼儿园举办的兴趣班,比如识字班,书法班,绘画班,看图说话班等等,尽量培养她对学习的兴趣,这为以后的上学打下了一定的基础.上学之后,我又让她参加学校举办的一些课外学习班,比如毛笔书法班,趣味数学班,电脑班等,以增加她的课外知识,充分挖掘她的一切潜在才智.另外,还给她买一些课外读物和智力玩具,以扩大她的知识面.第三,在生活和动手能力方面,我尽量让她做到自己的事情自己做,还有一些她力所能及的事情也经常让她去做,比如扫地,洗小手帕,洗杯子饭碗,自己洗脸唰牙,穿衣服穿鞋子,整理自己的书包和学习用品等等.另外还给她买一些剪纸,沙画之类的让她做.以培养她的生活和动手能力.在做以上事情时,一开始做的时候可能会有这样那样的错误,这就要求我们家长要有耐心,不要去批评她骂她,因为你一旦批评了她,她的积极性就可能会消失,应该先表扬她,再耐心地指出她不对的地方,帮助她去完成.只有这样才能充分地调动她的积极性,做好每一件事.第四,在娱乐和活动方面,在休息天当她完成好家庭作业,复习和预习好课文,看过课外书之后,允许她看一会儿电视,动画片和玩一会儿电脑游戏.平时一般不允许看电视和玩电子游戏,做到早睡早起,加强身体锻炼.我有空还经常带她去爬爬山,逛逛公园,每年带她出去旅游一趟,了解祖国的大好河山,以增加她的自然知识.

二、如何教育孩子作文

       1、锻炼思维能力，培养观察能力，先激发观察兴趣，要让他多实践，多对事物动脑筋，可以告诉他留心你身边的日常事物吧，它将使你获得知识，使你发现生活的真谛。2、观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。3、观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。4、观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。5、学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。6、因为作文要学会积累，所以要加大阅读量，语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。7、要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。8、要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。9、总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

三、父母教育孩子的文章3篇

        父母 教育 孩子的 文章 1

        父母是孩子最好的老师，日常生活中父母的 言行举止 都潜移默化对孩子产生着深远的影响，作为父母我深有体会，生活无小事，事事是教育，这句话说明生活中教育的普遍性和重要性。尤其德育渗透在不经意的生活琐事中，品质和意志的初步培养也主要是通过家庭这个教育平台完成的。

        作为一位家长，我仅从几件小事来谈谈生活中我对孩子的教育。

        一、遵守 规章制度 的意识。从孩子上糼儿园起，让她知道按时去幼儿园，遵守集体制度的必要性，经常看见别的孩子会在幼儿园门口中，哭闹着不去时，防微杜渐，我就会跟她说，这样做好不好，告诉她这样做的后果，我的孩子从来没有出现过无故不去幼儿园的时候，即使生病不是很严重的情况下，也会坚持去。现在孩子上小学二年级了，从来没出现过无故借病耽误上学的，即使不舒服，也懂得坚持。还有一次，我忘记了带乘车卡，上车前我对孩子说： 孩子，咱俩就刷一张卡吧，你个子这么小，刷不刷都可以，售票员阿姨不会说的。 孩子却说： 你不买票，我就喊，这里有人逃票了。 吓得我上车就赶快买票，这也给我自己提了个醒，做事要身体力行，身正为范，千万别给孩子树立错误的榜样。

        二、怀有一颗感恩的心，主动地关心和帮助他人。每次我带着孩子乘公车，人多没空座时，都有人主动给孩子让座，每当我们有座位时，遇到小孩或老人上车，我都会给他们让座。让孩子在这种互相让座的小事中，感到爱与被爱都是一种幸福。帮助别人时自己也感到很快乐;接受别人帮助时一定要心存感激，让别人的关心和爱得到认可和回应。现在的孩子都是独生子女，都是在亲人朋友宠爱中成大的，孩子都很自我，缺乏主动地关心和爱护别人的意识，这方面真的需要与同龄孩子交际中加强培养。平常孩子和邻居家的小孩子一起玩耍时，嘱咐她一定要谦让和爱护弟弟妹妹，让孩子从小就有同情心和爱心，去关爱弱者，关爱别人。

        三、在学习上要自主自立，有克服困难的*苦*神。

        有几次，她晚上学完长笛，回到家都已经七点多了，再加上作业多了一些，她就会很烦，不痛快地抱怨，我不理她，最后她晚上十点多才写完作业。之后，告诉孩子，完成作业是自己必须做的事，是学生的义务，让她懂得学习上不能依赖父母，教会孩子懂得勇于承担。借助学习这一实践基地利于培养孩子自立自强的精神。有一次，做语文题时，她问我，水滴石穿是什么意思，我告诉她，做事要坚持不懈，持之以恒，积累时间长了，你就会看到效果取得成功，她马上跟我说，妈妈，我要发挥水滳石穿的精神，把作业写完。我想在孩子漫长的学习历程中，常有困难不断不时地出现，不断地需要孩子自己去解决。只有孩子自己在困难面前有不服输的精神，有战胜困难的信心，才可能不断地长大，不断地进步。

        家庭是社会的细胞。有了健全的细胞，才会有一个健全的社会，乃至一个健全的国家。如果天下所有的父母亲都尽心尽职地教育和关心自己的孩子，我们的社会就会成为健全的社会。我希望所有的家长，在教育孩子方面，和孩子一起成长， 家庭教育 是需要智慧和艺术的，只有通过与时俱进的不断的学习和积累，才能与孩子的发展同步，才可能与学校教育互补，为孩子的美好明天创设积极的条件。

        父母教育孩子的文章2

        孩子毕竟是孩子，他们有自己的想法和处事原则，家长应该尊重他们，给他们自己的空间，让他们觉得父、母是最可靠的，什么话都可以给家长说，让他们轻松愉快的生活和学习。我常常和儿子谈心，分析他的心理，及时发现他生活、学习中的问题，帮他解决。身为家长的我应该更明白这一点.

        记得一个星期日的早晨，我儿子醒了，但他没穿衣服，躺在那儿闷闷不乐，我去看他，他不好意思地钻到我怀里。凭我对他的了解肯定是他遇到了什么麻烦。我没有直接问他，他确对我说： 我的 国际象棋 丢了一个子。 我问他怎麽丢的?他说： 我的同学关志硕，跑的时候碰掉了，找不到了。 我说： 那就拿你原来的补一个吧。

        吃完早饭，我打扫卫生，发现他拿一个国际象棋藏到书包里。 我没有马上质问他。

        午饭后，我们在一起闲坐。我问起了他丢棋的感受。并且引导说： 别的同学丢棋和你当时一样吧。也是拿别的代替。他说： 是的。 说话时我观察到他脸红了。我知道他很想买一个新的国际象棋才故意说： 他丢棋了。 我问他是不是这样?他说： 是的。 我说： 其实你实话跟我说我会给你的买的。 不要说慌，说慌不是好孩子。应该改正。有错就改还是好孩子。他笑了。

        我没有喝叱他，平心静气的跟他谈，收到了很好的效果。

        放学回家，我看见他如释重负的样子，觉得很开心。就引导他： 还是不做错事，没有牵挂;什么时候自己都理直气壮，堂堂正正，不怕别人说。 他笑了。从那以后，再没发生过类似的事。

        我的做法及时为儿子排除了思想上的顾虑，让他放心学习，又帮他完善了人格;尤其是使儿子更加信任我，有什么事都跟我 说说 。

        孩子在学校的时候，我认为直接交给老师就行了。因为在这两年里孩子有很大的进步，这与老师的教导有方是分不开的。我非常感谢潘老师，为我儿子摊上这样的好老师而庆幸。通过这次家校互动活动，我更加相信这一点。老师的 教学 方法 很新颖，把孩子的积极性充分调动起来。还有现在的教学条件，是我们小时候不能比的。

        在家里充分把老师布置的家庭作业，让他完成好，并且做好复习。督促他在学校听老师的话，遵守学校的纪律，不打闹，不跑跳，按老师的要求去做。孩子的不足之处，让他努力改正。多向学习好的同学与表现好的同学学习。学校和老师的指示与要求，我会做到配和与支持。做到这些，我想就可以了。我的能力有限，孩子会发展成什么样，就顺其自然吧。毕竟师夫领进门，修行在个人。一切都得靠他自己。

        父母教育孩子的文章3

        我们常说，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，说的就是父母对孩子点点滴滴的影响。有事实证明孩子在13岁以前，可塑性是极强的。如果这个时候，给他的大脑中输入乐观、勇敢、有礼貌、知识无价、人生美好等关键词，那么这些优良的品质与思想，必将伴随孩子的一生，令其受益终身;而如果此时，将狭隘、自私、懒惰、学习很苦、社会黑暗等关键词输入孩子的大脑，那么这些不良的品质与思想，也必将伴随孩子的一生，令其受害终身!有句话说得好：没有教育不好的孩子，只有不懂教育的父母。所以，家长要责无旁贷的担负起家庭教育的责任，而不应一味的将孩子推给学校。作为家长，我深感家庭教育的重要，贯穿我们日常生活中的不经意的细节都会潜移默化地影响到孩子的成长。这里简单谈谈家庭教育过程中的几点体会。

        一、鼓励为主，培养兴趣，适时引导

        现在社会，许多家长都望子成龙，给孩子报许多课外辅导班。孩子并不理解父母的良苦用心，甚至有抵触情绪，对此，作为家长不能听之任之，毕竟孩子缺少理智的判断力，兴趣是最好的老师，如果有兴趣最好，如果没兴趣，需要父母正确的引导。记得儿子刚开始报奥数班时，说什么也不想去，原因是占用了他玩耍的时间。没办法，我只好走迂回路线，陪他一起听听奥数的试讲，这一听效果居然不错，就答应报名了。原因很简单，课上他受到了老师的表扬。由于课堂表现积极，回答问题准确，老师给他的本子上写了两个大大的 好 字。大概是儿子的兴趣被数学的奇妙给大大提起，也大概是他的好强心得到了极大的满足，课上得很开心。下课后，我问他：儿子，咱们学吗?妈妈可以跟你一起学。儿子居然答应了，马上就报名了。由此我想到对于孩子的兴趣，作为家长不能将自己喜好强加于孩子，孩子有自己的判断，应该更多地听到孩子的心声。而作为孩子，他们对事物的判断可能并不完整，父母的大道理在他们眼里并不起什么作用，能够唤起他们热情的是：鼓励与认可，那是他们进步的源泉。如果将两者结合起来：找到他们的兴趣所在，再有针对的辅导、经常及时地给与鼓励，一定会收到好的效果。

        二、培养积极的生活态度

        积极地心态对孩子很重要，这是他应对未来困难的必须具备的心理素质，现代的父母对此都比较重视，也很注重孩子的鼓励式教育。但我发觉一味的鼓励而没有恰当的引导的话，容易使孩子有挫折感，表现为一旦有一点小挫则就不高兴或不能接受。这违背了我们教育的初衷。我们都希望培养孩子乐观的生活态度：积极的面对，不逃避，勇敢地去闯。所以作为家长必须及时地纠正孩子的这种心理，不是说不鼓励，成长阶段对孩子进行正面的引导是必须的，但也必须让孩子知道，困难和挫则都是难免的，不要怕错，重要的是能够及时纠错，并记住不要再犯同样的错误。

        记得儿子刚入学没多久，班级里第一次选班干部，他落选了。当天晚上他对我说： 妈妈，今天我们选一道杠、两道杠，都没有我 。有点失望的样子。 你们选几个? 我问他。 一个一道杠，两个两道杠，老师说以后还有机会 ，我没多说什么。过了一会，他又说： 妈妈，他们为什么不选我呢? 妈妈，我觉得我好像是新同学 。从儿子的言语中我看到他有些受挫，心里有小小的介意。看来这件事情对他还是有一点点的影响。于是我跟他说：想当班干部很好，说明你有进取心，但是，当班干部必须各方面表现都要突出，大家没有选你，说明你平时表现还不够积极，你以后要好好表现，大胆一些，要敢于说话，你平时不表现，同学们就不知道你，怎么选你啊!那你知道以后要怎么做吗? 我要更好的表现自己。 儿子轻松了很多。在融入集体后的学校生活中，我发现儿子越来越开朗，也越来越自信。

        三、为自己的行为负责

        孩子的世界里，大多关注的是自己的感受，随意性很强，经常会提出一些无理要求而无视与父母的约定。在他们的脑海里 诚信 的意识并不强，还不懂得为自己的行为负责，面对这样的情况，作为家长就要坚持原则，让孩子在日常行为中逐渐养成说到做到的好习惯。记得有一次，因为儿子的一个小要求，他主动放弃了每周一次的电脑游戏，可是到了时间他却跟我说：妈妈，能让我玩电脑吗?我下周停一次。我一听就不高兴了：那怎么行，说好了的，说话算话。儿子还是尽力争取，我则是毫不退让：这周玩的话，就要停两次。儿子可能觉得不合算，怎么也不同意，还哭哭啼啼的 数落 着我的不是。后来他又想出一个点子：妈妈，要是下周没停的话，你再停两次;如果下周停了，就停一次 ，听着好像挺合理，竟然学会讨价还价了。差点在他的眼泪攻势下就投降了。想了想还是没有答应，就这样来来回回的拉锯着，儿子最终看实在是没有余地了，也就不争了。就这样，在我的坚持下，儿子最终做到了 说到做到 ，以后也在没有发生这样的 无理要求 。之后，我的体会是：如果我的决定是正确的，在跟孩子有充分的沟通的情况下，一定要坚持正确的决定，不能妥协。要向孩子传达一个信号，那就是：要对自己说过的话负责。还要让孩子明白，要为自己的行为负责。

        四、关注孩子的内心

        现代社会比较复杂，孩子们接收信息的 渠道 可谓越来越多，网络的、电视的、媒体的等等，可谓应有尽有，面对行行**的诱惑，以孩子的不成熟的心智，真的很难把握，家长们很困惑，不知道跟孩子怎么沟通。记得 故事 大王郑渊洁曾说这样一句话：家长在感到与孩子沟通困难时，有没有想过自己是不是把孩子放在与自己平等的位置上交流。

        的确， 反思 自己的行为，时常会以一种命令的口气跟孩子说这个可以，这个不可以，而没有站在孩子的角度上真正考虑他的思想，而认为自己的苦心都是为了孩子好，按自己的意志去安排孩子的生活，而没有考虑他的感受。常常以为他是个小孩子，没有那么多思想，却没有意识到不经意间，那个小孩已经开始慢慢长大，并开始有了自己对事物的理解与看法，虽然有时不一定正确，甚至有偏差，但作为家长，我们不应该扼杀他的自我意识，而要在分析理解的基础上加以引导，我想这才是孩子希望的。

        在这里引用儿子班主任潘宝华老师的一段话： 有的时候觉得孩子很小，关注不到他们的想法，其实，我们错了，每个孩子的心里都有一片小天地，虽然不像我们大人那样复杂，但这片天地却是他们心灵成长的沃土，作为家长和老师，我们真的应该关注一下孩子们的想法，经常和他们沟通，不要用大人的想法替代孩子的想法，要蹲下来，和孩子平等的交流。

        家庭教育是一个比较大的课题，需要家长的重视和长期坚持，效果也会因人而异。曾经听过一个关于 家庭教育 的 报告 ，其中谈到小学生的教育中，家庭教育的比重占70%以上。所以作为孩子的父母应该及早重视，热情投入，有计划有步骤地对孩子施以教育，并与学校教育联合起来，促进孩子的健康成长。

四、家长应该如何教育孩子的文章

        教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。下面为大家带来了家长应该如何教育孩子的文章，欢迎大家参考阅读！

家长应该如何教育孩子的文章1

        “妈妈完全了解你的感觉”

        女儿从幼儿园回来，会和您抱怨她的小伙伴“太自私”，这时妈妈也许会说：“妈妈完全了解你的感觉。”事实上，你不可能了解她的感受，因为她是你心爱的孩子，你心疼她，你怎么可能完全了解她的感受？

        自然，你是想告诉她，妈妈理解她，并且想让她知道愤怒、难过之类的感受都是正常的。但是，你这样的安慰更容易激怒孩子，孩子会觉得你这么说是觉得他经历的事情很正常，她的不快不仅没平息，很可能，以后她什么都不愿告诉你了。

        正确做法：从问一些简单的问题着手，了解事情的全过程及细节，让孩子觉得自己被理解比简单的安慰有效得多。

        “你是最棒的！”

        如果总是用“最漂亮的”、“最可爱的”、“最能干的”这样的词鼓励孩子，会在不知不觉中给孩子太多的压力，会令孩子对自己期望过高，以致不能承受。而且，孩子同小伙伴一比较，发现“玲玲跑得比我快”，“露露唱歌比我好”。她渐渐发觉她并不是样样都比别人好的。

        心理学家做过一项调查，发现盲目夸大地表扬孩子会导致孩子的自我怀疑，令孩子不自信。只有恰当的符合事实的表扬和鼓励才会真正对孩子有益。

        正确做法：不要再不切实际地表扬孩子。“今天真漂亮”比“你是最漂亮的”合适得多。“这个故事真有趣”比“你讲故事是全班最棒的”更合理。

        “我想让你知道，爸爸妈妈今天下午吵些什么”

        父母吵架的时候，让孩子听到了，妈妈想对孩子作一番解释，便说：“我想让你知道，爸爸妈妈今天下午吵些什么。”在这个开放的年代，我们有时候让孩子知道得太多了。

        没错，听到父母发生激烈争吵孩子会害怕、不快，但是把大人之间的事全盘托出反而会给孩子带来不必要的担忧。

        在他们的小脑瓜里，生活就像他们在电视里看到的那样混乱、易碎，父母或许觉得激烈的争吵不过是漫长婚姻道路上的一点小波折，孩子却马上会跳到最坏的状态：我们的家要散了，爸爸妈妈不要我了。

        正确做法：告诉孩子，爸爸妈妈刚才火气都太大了，这跟他没关系。因为听到父母在大吵，孩子跳出来的第一个念头是这争吵是不是我引起的？爸爸妈妈还会和好吗？然后，在孩子面前同你的配偶来个简单的拥抱或是说句调侃的话，这样孩子才会放心，觉得警报解除了。

        “你这样子就很好看啊”

        孩子从幼儿园回来闷闷不乐，因为同伴嘲笑她有个大蒜鼻子。这时妈妈也就会说：“你的鼻子挺漂亮啊，妈妈就喜欢你这个样子。”妈妈不过是在宽慰孩子，告诉她无论她长得什么模样，妈妈一样爱她。但是这其实等于告诉孩子她担心的东西是真的。

        事实上，二三岁的孩子就开始注意自己的长相了。到了五六岁，他们会同别人比较，然后，会抱怨：“我的腿太粗了。”“我是不是太矮了？”你告诉他：“你这样子就很好看啊。”可能令他怀疑自己的判断力，他会用你告诉他的标准去看周围的人。

        他也可能觉得你不理解他的伤心，会一个人把不快压在心底，不再对你说什么，在今后的社交中出现心理障碍。

        正确做法：如果孩子觉得自己哪里长的不好看，先问问他，是不是在和谁做比较。然后可以同他讨论，看看能不能帮他。如果孩子觉得自己不如同伴高大，可以告诉他各人有各人漂亮的地方，如果真的想高大一点，可以鼓励他多去打打篮球，学习游泳。

        当然，有时候对于孩子的抱怨我们实在无能为力，在那种情形下，你可以对他的不快表示理解，千万不要置之不理。

家长应该如何教育孩子的文章2

        爸爸一定要教给孩子的九件事：

        一、以身作则教他礼貌待人

        不少爸爸都非常在意孩子的礼貌与规矩。比起“穷养儿、富养女”，还不如让男女都该“有教养”，爸爸要教会孩子在自私的前提下学会妥协。另外，诚实，不欺，对父母、长辈有礼貌，仍是多数爸爸认为不能妥协的底限，也是他们认为待人处事的必备素养。

        二、制造许多美好的初体验

        第一次跟爸爸去打棒球、看球赛、看电影……与爸爸共有的种种第一次，是很多人一辈子也忘不了的事。爸爸带着孩子多接触、体验美好的事物，能带给孩子不少安全感与美好回忆，这能成为稳定孩子的力量，在孩子遇到难关、挫折时，帮助他坚强。

        三、跟他一起运动

        多数妈妈不那么热衷运动。而爸爸的运动神经通常比较发达，也更乐意流汗，就让爸爸带着孩子固定去打球、跑步、骑脚踏车、一起看球赛，享受运动的快乐。

        四、与他一起放松

        也许玩游戏是一个很好的方法，虽然这不是妈妈最喜欢的模式。但是根据心理学专家们的观察，妈妈容易有“不由自主的控制感”，更容易产生焦虑。爸爸则是可以“喊卡就卡”，也容易放下身段跟小孩打成一片，可以跟妈妈互补。让他去冒险，妈妈偏“守”，小孩不在视线范围就会不由自主地焦虑。但小孩三岁以后，其实特别需要爸爸，带他们往外探索、出去探险。

        五、成为他的成长导师

        路不只一种，不试不会知道。很多爸爸都有很强的探索和尝试欲，目标清楚加上喜欢动手做的特质，会让爸爸成为更合格的体验学习导师，陪伴孩子不断试错，才能教会孩子随机应变，更好地适应这个快速改变的世界。

        六、教给他自己的绝活

        目标导向、讲究效率和方法的爸爸，可以适时把自己觉得实用的专业或工作方法一点一滴传授给孩子，这不仅能增进亲子的理解，也许还会增添亲子的互相崇拜。

        七、适当在孩子面前秀秀恩爱

        有句很流行的话，叫“父母恩爱是最好的家教”，这不无道理。爸爸要支持妈妈在孩子面前表现出足够的互相关爱，因为家里的小孩随时都在观察与吸收爸爸对待妈妈的方式，这会影响他们日后和异性的相处。

        八、适当让他做家事

        美国某杂志提醒，爸爸若能自幼儿时期就让孩子自然和异性孩子玩耍、相处，以及从小带着儿子做家事、教儿子做饭，或教女儿帮脚踏车轮胎打气，除了能让孩子更有生活能力，也能减少孩子对两性的刻板印象。

        九、建立与小孩专属不变的连结

        即便是青春期的孩子，都需要父亲稳定的承诺。爸爸需要和孩子建立至少一个“不论发生什么事都不会改变”的仪式或默契，譬如：固定睡前聊天、每天带孩子去上学、切水果给孩子吃等等，不管阴晴圆缺，不管跟孩子有过多么激烈的争执，或孩子做了什么错事，爸爸仍会持续这项仪式。即使误会或冲突一时半晌解不开，孩子心底仍会确认与感受到爸爸不变的爱。

家长应该如何教育孩子的文章3

        微博用户多为年轻人，因此，这种“哀鸿遍野”不代表亲子之间群体情绪的全貌，只折射出年轻一代的呼声。虽然父母、长辈一方在虚拟讨论中沉默，现实中形势却恰恰掉了一个个儿，父母们的絮叨占据强势地位，子女仅有招架之功，罕见反抗之力。明明都有满腹的话，父母和孩子却不能合理沟通。这背后，不是一个家庭、两个家庭的.问题，而是在深远的文化、时代背景下，伦理秩序转变、亲子沟通机制断裂的问题。

        长久以来，我们信奉儒家的伦理秩序，强调长辈对子辈的权力。这种权力扩散在不同领域，家庭领域尤为重要。家庭是社会结构生产和再生产最隐秘的地方，家庭中的权力分配是社会权力分配的缩影。虽然近代以来不同思潮的冲击多少淡化了这种影响，但深入到社会的细胞——家庭中，这种影响还普遍存在，对老一辈父母尤甚。

        而现代的伦理秩序，强调个体人格的独立，重视核心家庭的价值。子女不是父母的附属品，是对自己负责的独立存在。在开放的信息时代成长起来的年轻人们，多少受到这种理念的影响，追求独立自主的生活，反对家长的控制，于是这种家庭教育就出现了问题。但是，父权制伦理“余威尤在”，在父母长期以来命令式的独角戏下，年轻人们还不习惯和父母坦诚沟通。这就形成了断裂，带来了冲突。

        人格不独立导致的求同、攀比心理，也伤害亲子关系。当子女被视为父母的附属品，父母的焦虑和压力也就延伸到了子女身上。读书的时候，父母间攀比成绩，毕业之后，攀比工作、婚姻。于是，在人口性别比失调的情况下，“逼婚”日渐成为亲子矛盾突出的领域。二十五六岁的青年人，承担着工作和父母的双重压力。

        我们常说，天下无不是的父母。也对，也不对。如果父母过于控制子女的生活，压抑子女的精神生命，向子女转嫁压力，这不是真正为孩子好，而是一种自私。儿孙自有儿孙福，焦虑的中国父母们不妨停下来反思。

        而年轻一代们，既然追求负责任的独立人格，就应当认识到，某些现实责任是逃避不了的。传统的伦理观念并非全然糟粕，可以合理借鉴。如在处理亲子关系冲突时，以“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声”的温情沟通，取代消极抵抗和抱怨，也许是更有建设性的办法。

家长应该如何教育孩子的文章4

        孩子的世界里，总会存在你争我抢的情况，作为妈妈的你，是如何处理这样的事情呢？如果处理不当，有可能会给孩子留下妈妈不爱我的想法或者是我要的东西，我就可以拥有的想法。

        前几天，一位新手妈妈在群聊里说起了一件让她头疼的小事。事情是这样的：

        她家的宝宝现在还不到两岁，平时在院子里晒太阳的时候，总会有另外一个孩子过来抢包包东西，有的时候是玩具，有的时候是零食。

        抢东西的孩子年岁也不大，大概两岁多一点，根本就不听劝，两个孩子常常是同时抓着一块饼干又哭又嚷，想让哪个松手都不容易。

        所以每每此时，这个妈妈就感到很为难，所以她希望听听我们群里的各位是否有什么好办法。结果发现，和她有同样困扰的妈妈还有好几个，她们似乎都很难去做一个“让别人家孩子放手”的坏阿姨。所以呢，一般她们带孩子出门时，就都会多带些食物和玩具在婴儿车里，尽量让别人孩子别抢自己孩子手里的。还有的妈妈见到爱抢东西的孩子走过来，就找个理由把自己孩子推到别处去。

        当然，也有一些妈妈表示“是不会要求自己孩子先松手”的，除非孩子自己乐意。

        按观点做法站队的话，我就是属于这一拨儿的，我选择做个“坏阿姨”。

        并不是因为我抠门，非得替孩子把所有的东西都看得牢牢的，丁点儿便宜都不让别人占。相反，我经常会带好吃的分享给身边的孩子们，因为我喜欢看到他们一起吃东西的可爱模样，喜欢看见他们只要手里有块棒棒糖，就足以幸福到天上去的那种美好。

        但我也绝对不会强迫自己的孩子，把他攥在手心里的宝贝“分享”给其他人。

        在“被鄙视的好妈妈”和“被称赞的好阿姨”之间，我一定会选择前者。

        因为我知道，一两岁的孩子无法理解大人世界里的很多是非，也不可能听懂我们所说的“妈妈包包里还有这个还有那个”到底是个什么意思。如果生硬地从他手中把东西抢走，他只能得到一个信息——那个本来在我手里的东西，没有了——所以下一次，我一定得努力更加牢固地抓好自己的东西！

        很多家长可能都没有仔细思考过这样一个逻辑：

        那些一两岁的小宝宝，只有在生活中切实体验到“我的东西是我的、是我可以完全掌控的、是可以不给别人的”，他们才能理解，为什么“我不可以随便去拿别人的东西，而要等到对方同意之后才可以”，为什么“幼儿园的东西要大家一起分享，因为它们不是我的”。

        简而言之，只有当孩子切身理解了什么是“我的”，他才会从心底，愿意去尊重其他人对自己物品的控制权。所以，等到下一次他想要去玩别人的玩具想吃别人的东西，他就可以很自然地会先问一句“可以吗？”就像他曾经被这样对待一样。

        在这样互动多次反复之后，“好宝宝、懂礼貌”的本质，就成为一种互利互惠的礼尚往来，而不是单独用来约束我们的冰冷规矩。

        这也就解释了，为什么那些经常被大人强迫着去和别人“分享”的宝宝们，在以后的成长中，或者会变成喜欢抢别人东西的小霸王，或者会成为任人欺负的小软蛋。再或者，就是知道“好东西要藏起来”等各种潜规则的小滑头——在他们内心中，这个世界的规则是不公平且不能明说的。

        好了，啰嗦这么多，只是强调了一点“不从孩子*里*东西”的重要性。至于为什么那么多妈妈做不到，我估计背后的理由大约有两种，所以我的建议也是两个思考的方向：

        第一：如果你害怕别人看到你维护孩子很不大方，请问，那些“别人”是谁？他们的意见为什么对你那么重要？孩子的感受和成长比他们的看法更重要吗？

        第二：如果你是觉得抢东西的孩子被拒绝很可怜，请问，那个孩子也有自己的妈妈吧？安慰在外受挫的孩子，同时教育孩子不该抢别人的东西，这是那个妈妈需要去做的事情，你的母爱可能有些越界啦！

家长应该如何教育孩子的文章5

        一、监控孩子对名人偶像的崇拜

        如果孩子对名人偶像产生过度崇拜、向往之情，那么他效仿对方不良行为的风险也随之增加。事实上，电视、媒体是孩子对这种消极崇拜的主要通道。家庭教育中，父母可以与孩子一同观看电视节目对名人的采访、报道，意识到它的反作用无疑很重要。毕竟，孩子比成年人更为敏感。尽管类似于真人秀的节目针对整个家庭，但其内容与主题相较于孩子，其实更适合于成年人。

        二、避免发表偏颇言论

        在一般情况下，即使孩子长大了，父母也尽量不要太过频繁的发表对名人效应的评论，直到孩子主动与你交流这方面的话题。事实上，当孩子提出相关言论的同时，通过心理辅导也让父母有机会从孩子的角度去权衡事情的整体动态，并且了解孩子的想法和挫折教育。与此同时，在帮助孩子的过程中，尽可能保持相对客观、中立的态度。

        三、以此为契机，加强道德品质的概念

        传递给孩子同理心及同情心的建立，探讨儿童的移情能力，以及建议这种移情模式的方式方法。无论是参加社会公益活动，还是从家庭生活的点滴开始。

        四、考虑到孩子的发展年龄

        通常来说，十岁以内的孩子相对缺乏抽象的思维能力，从而影响他们分析并判断某位名人或明星的行为究竟是为大众所颂扬，还是十恶不赦。在这种情况下，父母可以告诉孩子：你的“偶像”在做错事情的时候，正是一次自我学习的机会—从错误中成长。要让孩子明白，他们的偶像也是人类，也会犯错。尽可能不要将焦点集中在小报消息或消极的评论。

        五、通过行为定义英雄人物

        这是帮助孩子了解什么是真正英雄的很好机会。向孩子引荐实际的英雄事例，描述父母认为的英雄品质。比如，某个家庭向另一个家庭在危急时刻伸出援助之手，或者急救人员挽救了生命。将其与我们现实的生活紧密相连，并且使之真实化。

家长应该如何教育孩子的文章6

        亲子教育中建议父母要“放手”，每年给孩子5%的放权，到孩子20岁的时候正好把自主的权力完全交给孩子。但许多父母在现实生活中却很难做到这样，有的甚至是父母和孩子的粘连形成了获益，边界模糊。

        十五岁的小明早上起来吃完饭准备出门去学校。妈妈见小明只穿了一件内衣和外套，就要小明加一件毛衣。小明却认为就这样穿最合适，妈妈却坚持说：“你看我都穿了毛衣的，你不穿毛衣是要感冒的……”

        为此，两人争执不休，最后小明屈服了，按照妈妈的要求加穿了一件毛衣，但心中闷闷不乐，出门的时候使劲把门带上，发出“嘭”的巨大响声。妈妈在后面跟了一句：“哼，犟牛！”

        呵呵，到底谁是犟牛？

        尽管这只是很短的一个现实生活中的小插曲，其中却有许多心理学的含义。心理学常常要关注这些不起眼的生活细节和再平常不过的交往模式，正是那些不被我们注意、不断重复的平常模式，却在对孩子人格的形成产生着巨大的作用。

        我把以上例子中的心理现象叫做“侵入式关怀”。这个小插曲很典型——这是一个人按照自己的想法，以为对方好的名义，在不能理解对方真实感受和需要的情况下，把自己的想法强加在对方的身上，并要求对方接受和实施其想法的一个心理现象。

        在这个过程中，到底谁的心理需求得到了满足？其实是母亲满足了自己的心理需要。母亲有一种心理能量要投在小明的身上，那就是关怀和被孩子需要的能量形式，而小明却是不想接受这种能量的，他想表达的是自主——我自己在这个年龄知道如何照顾自己。而当母亲的这种能量最终表达成功，心里就产生一种能量释放后的畅快感。当母亲不相信孩子能够打点好自己的时候，一些孩子也对此认同——我是不能照顾好自己的。

        此外，母亲也把自己的“身体虚弱，容易感冒”这样一个东西投射到了孩子的身上，而事实上，孩子的体质和人到中年的母亲的体质肯定是不同的，孩子的激素分泌日新月异，身体有着很强的变化性和适应性。我记得有一年在长城看到一个让我感到惊讶的场面：在白雪皑皑的长城上，我穿的是羽绒服，有几个八、九岁穿短衣短裤的男孩子在长城上活蹦乱跳。好奇的我上前打听，才得知他们来自日本。虽然我并不主张每个孩子都应该这样如法炮制，但我们至少可以从中看到孩子们的潜力。

        在这个互动中，母亲有一个替代孩子成长的问题。孩子的成长意味着他（她）在学习如何管理自己，像小明这样大的孩子是完全可以管理自己穿衣这方面的问题的。即使有不合适的时候，成年人也要让他们自己学会调整，从而更好地去管理自己。

        另一个方面就是心理边界的问题。母亲和孩子这样不断互动结果是，孩子学会了如何压制自己，不让自己说“不”，泛化到生活中的方方面面，甚至带进成年的生活，去顺应他人的要求，不断顺应的结果就是不再去表达自己的真实感受和需要，甚至很难说“不”，让自己的心理边界被侵犯。我们不是要让孩子去做自己吗？但我们许多父母的行为却背道而驰。

        建议是如何变成控制的？当一个人对另一个人提出一个建议，接下来就不再穷追对方是否执行了，这就是建议；但如果对此建议穷追不放，喋喋不休，一直到你执行了那个建议为止，那么建议就已经变成了控制！

        其实孩子按照自己的感受去穿衣服有可能是合适的，也有可能是不合适的。一位聪明的母亲在多次这样的侵入式关怀后，改变了自己的做法，有一次在她对女儿说出了自己的建议后，就不再吱声了，让女儿按照自己的想法去穿衣服，结果女儿在下午放学后感冒，回到家后对妈妈说你早上的说法是对的，现在的天气是要穿毛衣的。第二天早上，不用妈妈说，一起床就自己把毛衣加上了。这个例子很好地说明了一件事，孩子会按照自己的方式去调整自己，他们会在自己的经历中成长，成长的种子就在他们经历的大大小小的挫折之中。

        看来，成长，是一个需要父母和孩子共同来面对的人生课题！

家长应该如何教育孩子的文章7

        1、从生活入手去改变

        青春期孩子由于生理上的急剧变化，出现各种各样的心理反应，大部分是自我意识觉醒的表现形式。他们试图冲破约束和管教是正常的，甚至犯一些错误也是成长需要付出的代价。

        对于青春期的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力，让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。其次从权威的影响向客观的分析引导过渡，因为社会的迅猛发展，父母常常一开口就显得很外行，权威性渐渐丢失。要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困难、问题、挫折之后，只是需要来自父母的客观分析和引导，而且，这种分析和引导还应该是朋友式的。

        2、再次，要耐心持久地与孩子一起做他喜欢的事

        接近孩子，发现优点，给予鼓励，并学会“示弱”，为孩子创造超越家长的机会，凡是孩子做得好的地方（不局限学习方面），都要夸赞，进一步引向孩子学习。注意万不可只重视学习，再加上许多父母付出了很多，对孩子的要求顺势拔高，出现比较持续和厉害的不满情绪，影响与孩子的一切交流。

        3、让孩子学会承担责任

        处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果没有注意到孩子的变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起孩子不满，有意跟家长对着干。要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。

        4、自我意识辅导

        自我意识辅导包括全面正确地认识自己、悦纳自我，确立现实合理的理想自我，培养良好的自我控制能力以及克服意识障碍。正确地认识自我就是既要看到自己的优点长处，又要意识到自身的缺陷与不足，一个人成熟的人是能够正确认识自我、扬长避短的。那么，家庭教育与学校教育就要引导孩子恰当地评价自我，在帮助孩子认识自己的过程中，要注意予以全面公正的评价，而不是盲目地不合理地去拿他人做模范。

        5、情绪情感辅导

        教导他们正确认识情绪，正确地表达情绪是很重要的。成人与孩子的良好沟通是有助于他们培养良好的情绪情感习惯。开明民主、和谐温暖的成长环境有利于孩子倾诉想法和情感，父母与孩子间经常坦诚地沟通会让孩子形成健康的情感表达方式。

        青春期孩子的心理问题

        1、伙伴关系密切

        多数少年都具有群体观念，他们常感到在群体当中有一种安全感。他们的言行、爱好、衣着打扮都互相影响，信任伙伴胜过信任家长和老师，他们互相倾吐内心的秘密和苦恼，也经常从伙伴那里得到同情、理解和温暖，而这种情感从成人那里却难以得到。因此，父母和老师应关心他们交朋友的情况，并敏锐地发现问题，及时进行疏导。

        2、独立意向发展迅速

        随着年龄的增长，青少年与社会的交往、接触越来越广泛。他们渴望独立的愿望也日益变得强烈。成年人应针对青少年独立意向的发展，尊重他们正确的意见，有事同他们商量，逐渐给他们更多的独立权利，同时也对他们提出更高的要求。这样才能帮助他们正确地发展其独立性，培养他们的独立能力。

       以上就是小编对于如何教育孩子的文章（如何教育孩子的文章一千字）问题和相关问题的解答了，如何教育孩子的文章（如何教育孩子的文章一千字）的问题希望对你有用！