孩子想学钢琴，买了钢琴报了培训班又不学了，家长应该如何正确的教育？想要提升家长对培训机构的满意度，培训机构应该怎么做？

培训机构如何培养孩子_培训机构如何培养孩子的自信心

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于培训机构如何培养孩子_培训机构如何培养孩子的自信心的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、想要提升家长对培训机构的满意度，培训机构应该怎么做？
• 2、孩子想学钢琴，买了钢琴报了培训班又不学了，家长应该如何正确的教育？
• 3、如何经营好儿童培训班？
• 4、怎样就可以让孩子喜欢上补习班？补习班是否对学习有帮助？

一、想要提升家长对培训机构的满意度，培训机构应该怎么做？

想要提升家长对培训机构的满意度，培训机构应该怎么做？

1.品牌口碑，想要得到家长的认可，建立属于机构的品牌口碑，不是短时间可以实现的。所以机构的运营者不能急功近利，因为管理不当可能导致业务成立不久就倒闭。想提升影响力，苦练内功，深抓教学，很有必要。老师，一个强大的团队可以带很多学生，所以管理者需要清楚的知道。机构里的名师往往能起到免费宣传的作用，所以机构要特别重视师资的培养。所以名师的作用远远高于单纯的打广告，以为你是机构生产力的源泉。

2.为了提高家长的满意度，提供更好的服务，辅导机构应该严格控制自己的管理。只有组织管理得当，才能更容易为客户服务。所以，想要提高自己的满意度，就需要了解家长对机构的要求，然后按照这个标准来要求自己。课后辅导机构想要提高家长的满意度，必须从生源、口碑、师资、运营管理四个方面加强。只有这四个方面做好了，每个人才有机会得到父母的认可。毕竟家长想看到的是最终的效果，而不仅仅是机构的宣传。如果是节假日，可以提前录制孩子向父母表达节日祝福的视频，然后在节日当天通过成长档案向父母推送视频。这么简单的节日祝福，真的很管用。家长愿意在朋友圈分享视频，对机构品牌推广起到了很好的作用。

3.及时反馈学习情况满足继续上课的重要条件:得到家长的认可。要得到家长的认同，唯一的办法就是让孩子的改变超出预期，让家长知道孩子的改变是由组织推动的。意料之外的变化可以分为真实的变化和感知的变化。实实在在的改变，是指父母看得见的，有数据支撑的改变。比如孩子的考试成绩有了明显的提高。老师可以利用成绩单功能，让家长直观感受到孩子学习成绩的提高，支持家长与朋友分享成绩。

二、孩子想学钢琴，买了钢琴报了培训班又不学了，家长应该如何正确的教育？

孩子想学钢琴，买了钢琴报了培训班又不学了，家长应该如何正确的教育？下面我们针对这个问题来进行一番探讨，希望能够帮到有需要的朋友们。

1.帮助孩子选择一个好的钢琴教师。

美术学习中，一定要经历一个观摩期，没有模仿就没有学习，教师的认识水平和艺术水平反映着教师对艺术的理解和熟练程度，也决定着他对孩子的专业指导。那时我们家的大宝老师是一名男教师，毕业于广东著名的星海音乐学院，技艺高超，却没怎么培养孩子对钢琴的兴趣，过分苛求孩子的指法和姿势，后来，孩子觉得自己的课很枯燥，宝妈连忙申请更换老师，孩子的学习热情才有所改善。

2.练琴的时候，要注意练习的效果。

许多父母在孩子练琴的时候要求孩子每天练琴超过一小时。这种做法是有害处的，因为孩子们太在意琴的时间了，有时候孩子不想练习，就看着时间，熬时间。这个时候父母不如把日常的练习放在弹奏本身，时间上不能刻板，如果孩子今天掌握得好，只要在该练习的地方练习到位即可。

3.允许有一天不练习。

练习者有一句话：一天不练手生，三天不练生者。推荐琴童家长，在孩子开始学琴之初，要注意培养孩子的学习兴趣，不要把学琴当作一项非完成不可的任务，如果孩子不想练琴，就不要去学琴，更不能打骂，要学会练琴，也不能把学琴当作非完成不可的任务。

4.不要将孩子单独交给教师。

我认为大部分教师都值得信赖，但是家长们也要知道，各类培训机构的教师并没有经过正式的职业考试，没有人能保证您孩子遇到的老师是没有坏心眼的，教师自身与培训机构的教师之间是一种松散的师生关系，家长对教师的情况是做不到全面了解和掌握的，建议家长陪伴孩子身边，确保儿童安全。

三、如何经营好儿童培训班？

大家好，我是羽翼课堂创始人Benny。

1、稳定师资团队的构建

机构成立伊始，在招聘老师上大多饥不择食，过了半年以后，随着规模扩大有了一定的影响，优秀老师会慕名而来，新旧老师之间处理不当会有一些摩擦，严重的话可能会有老师流失；另外有的老师有了经验成了顶梁柱后，会有些膨胀，会提出更高的要求，得不到满足也许会走人或被其他机构挖走，这些都会造成不稳定因素。应对要点：

1）签订聘用合同，要求合同期限，押金制度，试用期时间及工资发放时间等涉及切身利益的内容要明确，如果中途走人，其经济上会有较大损失。

2 ）必须筛选出2-3位（或更多）核心教师，在专业水平，人品及稳定性上符合标准，形成雷打不动的骨干力量，而在精神及物质层面上应对其倾斜，让这些骨干老师拥有归属感及成就感。

2、课程定位

你需要了解同地段机构的课程，发现自己的优势，扬长避短。去转转他们的教室，看看他们的课程。其次，你需要了解客户需求是什么。很多做艺术的教师的想法是：我很有技术，获得什么什么奖项，我要把课程做的与众不同。这思路确实很对，但是很容易走到死胡同。原因是无视了客户需求。做了一段时间发现这里的客户对钢琴学习的需求不大，所以前期可以进行一些调查，拿着数据做事情，也会放心大胆的去做。让我想想，课程或许可以这么设置：舞蹈30%的选择、美术10%的选择….这样，定位就会越来越清晰，你需要一个60平的舞蹈教室，20平的美术教室，前台就不用说了。

3、构建人员架构

当机构的产品体系、师资体系及目标客户相对比较确定的时候，根据机构的规模进行相应的人员招聘工作。

一般机构中会把市场人员和授课老师、教务、财务进行分别招聘，而小的机构通常会请一个记账公司，将财务部分由部分老师或者机构负责人来兼任。同样也会让老师兼任一部分市场工作。

但在大多时候，由于市场人员工作的特殊性（需要经常外出），建议还是聘请有经验的人员担任。

4、本地化

业务圈达到全国范围的大机构，一方面他们有输出全国性的标准化教学材料的能力，另一方面他们也在针对各地教材、考试政策、学校特点不停地做本地化工作。

小机构做不到全国范围内的标准化教材研发，但是却可以选择研究透当地所有的教育政策、考试特点，研究透当地的教育现状，从而做好有针对性地辅导。在这里用心，就是机构的核心竞争力。

当你的培训机构吃透了当地的应试规律，不仅教给孩子套路，还能够教给孩子面对不同试卷举一反三的能力的时候，这样的教学效果，就足以抵挡大机构的入侵。甚至做到极致，浓缩当地小升初、中考的考点范围，作为小机构，一样能编写出特别有针对性的训练题，带上机构logo打印出来，成为可视化的体现机构教研能力的材料。

四、怎样就可以让孩子喜欢上补习班？补习班是否对学习有帮助？

方法：即使小孩真的是厌学症，是讨厌全部课程，或是讨厌某一科或某几门。如果是前面一种，则主要处理小孩学习原动力问题，只靠补习是不行的；如果是后面一种，则要研究宝宝的特长兴趣爱好来想办法。从小孩积极要补习来看，最少其并没有对学习培训彻底缺失自信心驱动力。即使小孩只是是因为追随别的同学的补习个人行为而发生的念头

补习班对学习有帮助的，最先我们要毫无疑问一点，小孩学业成绩不太好得话，在校内外开展补习，上培训班的确可以具有提高成绩的功效，可是主要的情形大家也需要实际的剖析，并并不一定的小孩上培训机构全是可以合理的提升学业成绩的。

针对一些平常校园内认真学习，可是因为教师讲的太快，而宝宝又过意不去去问教师，这样的事情导致的学业成绩不太好得话，那麼父母给孩子在外面报一个辅导班，可以更快的开展指导，让小孩可以学知识能够更好地开展了解得话，那麼小孩的学业成绩便会人眼看得见的获得提高。

可是每一个孩子的学业成绩不太好全是会有着不一样缘故的，假如自己家的小孩是由于平常基本就不想上学，或是是在上课的时候常常耍心眼，并没有想法学习培训，那麼这样的事情下，即使父母给孩子送至培训机构得话，也是没有办法从源头上提升小孩的学业成绩的。

碰到这种的小孩，父母第一要想起的是，怎样改正小孩不上课认真听讲的问题，或是是如何正确的改善小孩不喜欢学习心态。仅有从源头上真实的解决了那些问题，再将宝宝送去辅导班得话，才会合理的提高成绩。又也许将小孩的这种问题处理了以后，小孩可以在课堂上认真学习，再再加上聪慧的大脑，很有可能会给父母省一部分的课余培训花费。

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