怎么培养孩子的思维品质如何培养孩子良好的道德品质

品质意识如何培养孩子

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于品质意识如何培养孩子的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、如何培养孩子良好的道德品质
• 2、怎么培养孩子的思维品质
• 3、如何培养孩子养成良好的意志品质
• 4、如何正确培养孩子的道德品质

一、如何培养孩子良好的道德品质

所谓近朱者赤近墨者黑，父母是孩子的第一位老师，在孩子还没有能够分辨黑白是非的时候，会学习父母的行为举止，假设如果父母是个小偷，成天以偷窃为工作，还拿孩子作为掩饰，那么久而久之这孩子也会随父母一样，品德败坏，沦落为小偷的可能性大大增多。所以要在孩子小的时候就要教会他，什么是对错，什么是善恶，要做个有修养有素质品德好三观正的人，因为那是影响他们价值观人生观的关键。

二、怎么培养孩子的思维品质

怎么培养孩子的思维品质

怎么培养孩子的思维品质，孩子的性格和思想受家庭的影响很大，培养孩子的思维品质是刻不容缓的，孩子的思维品质是否出众决定了未来的发展高度，下面我分享怎么培养孩子的思维品质方法。

怎么培养孩子的思维品质1

儿童良好的思维品质的形成和发展关键在于培养。那么，如何培养孩子良好的思维品质呢?激发儿童的好奇心，培养他们善于发现问题和提出何题。在通常情况下，当儿童遇到了问题，感到必须设法解决时，才会引起积极的思维活动。正如朱熹提出的:‘读书无疑者，须教有疑。’从“无疑“到“有疑”是思维活动的过程。但是应该看到，并不是任何现象都能引起每个人的思维活动，只有当他想知道并竭力探求其奥秘时，即产生了强烈的好奇心，才会使他进行积极的思维。

所以，发展儿童的思维，首先要经常有意识地给孩子提供能引起观察和探求事物变化的情景，从而有效地激发他们对某一事物或现象的想象与推论。例如，让孩子从观察植物种子发芽、长出叶茎到开花结实的过程中，初步懂得植物生长发育与阳光、空气、水和肥料的关系，可通过设疑口让孩子思考:为什么向阳处和背阴处植物生长不同?种子播在干沙土中能发芽吗？把种子完全泡在水中能发芽吗?自然界为什么极少见到黑色的花?等等。但要注意，提出的问题难度要适中，要富有启发性。应该看到，生活中处处有科学，关键在于家长是否善于启发诱导孩子们去探索科学知识，是否注意从小培养孩子细心观察周围事物和勤于思考、善于思考的习惯。

其次，还要引导孩子着己去寻找问题的答案。比如，壁虎有毒吗?听人说，它的尿有毒，一接触人的皮肤，皮肤就会烂掉。有的家长引导孩子利用身边的材料和学过的知识，让他们通过实验找出答案。孩子们以极大的兴趣开始了探索，他们把拼抖放在有壁虎尿的水中，或用壁虎的皮肉喂养动物，结果，小动物均未死，事实证明壁虎是无毒的，在这个活动过程中，通过儿童亲手搞试验，不仅培养了他们观察、思考、探素的能力，而且还使孩子们为良己能发现大自然的奥秘而产生极大的欢乐。

采用多种形式扩大儿童的知识面，在发展语言的同时，发展思维能力。我们都知道，知识是思维的依据和源泉，是发展思维的基础。而学生的思维能力正是在掌握知识的过程中形成和发展起来的`，离开知识的掌握，学生的思维能力便无从表现和发展。思维离不开知识，它需要在已有概念的基础上进行分析、综合、概括、判断和推理。比如，有个孩子，当他听教师说到“水用刀劈不开“时，他便忍不住插嘴说:“水结成冰就可以劈开了”。而当别的孩子把编蝠看成是鸟类，把鲸看成是鱼类时，他已经懂得编蝠和鲸都是哺乳类。可见这个思维活跃的孩子，平时看书较多，兴趣广泛，见多识广，善于从多方面汲取营养。由于知识丰富，对事物的观察就比较敏锐而深刻，就更富于想象，思维活动就能在更广阔的领域中进行，因而对事物的判断和推理才会更正确。当然这里需要指出的一点是:不是所有的知识都能发展儿童的思维力，只有科学的、规律的知识才能发展他们的思维。

怎么培养孩子的思维品质2

一、训练思维品质的深刻性，要循序渐进，深入浅出，便于能力的迁移，这对学好其他功课能起到深化作用。

思维品质的深刻性，集中表现在深刻地考虑问题，抓住事物的规律和本质，预见事物发展的进程。

一年暑假，孩子在农村活捉了牛身上的一只牛虻，气愤地掐下它的头，发现无头的牛虻也会飞。他问我：为什么牛虻无头也会飞呢？我让他自己从网上找答案：原来指挥牛虻飞翔的神经节有一部分不在头部。我再提出探究要求：其他昆虫，如小蚂蚁、黄蜂、水黾mǐn虫等，它们的神经节又有怎样的不同表现呢？孩子通过实验，最后发现一些昆虫的神经中枢，不只在头部，还分散在身体的腿部、腹部、胸部、翅部等其他部位，这些离体的部位都具有很明显的反射功能。最后孩子写成科技实验随笔，发表在《少年发明与创造》杂志上。

家庭思维品质的深刻性培养，就是要通过辅导一篇作文，同看一场电影，共阅一部小说，一同探讨一个历史事件，一起做一项科技实验……让孩子明白社会的事理，探究事物的本质，摸到发展的规律。这样日积月累，聚沙成塔，以逐步养成思维的深刻性品质，形成刨根究底的学习习惯。

二、引导孩子参加家庭劳作，因陋就简，注意培养孩子思维的灵活性。

灵活性，就是指思维活动的灵活程度。多向思考问题，迅速寻求解决问题方法，激发智力的迁移。

我鼓励孩子在紧张学习之后，轻松走进厨房帮忙。把糯米粉加水揉成团，搓得圆圆的是汤圆，捏尖尖的嘴是寿星桃，再压扁就成了饼子。揉面时加进南瓜泥就成金黄色，加进紫薯就成粉紫色。再包进不同的馅，又增加了不同的口味。最简单的糯米粉尚且能灵活变出这么多的花样，那就更不用说肉类的菜谱，有无穷无尽的烹饪手段了。

在家训练板球，也能培养孩子思维的灵活性。我儿子是校板球队的击球手，晚上九点做好作业后，爸爸做投球手陪他训练。怕影响邻居休息。儿子想出了一个”板球静音训练法“：把泡沫塑料削成板球，把硬纸板剪成球板，固定在鞋拔子上，即使板球打上天花板又反弹到地板，也不会发出声音。为了减少捡球的时间，我帮他做了几十个泡沫板球，还染成红色，不管球滚到那里都能一眼看到。

此外，孩子用输液管做自动滴灌浇花器，用纸盒当锅烧开水，用电话线卷曲的原理解释丝瓜卷须的妙处……培养孩子思维的灵活性，家庭生活中有取之不尽的素材，可以充分利用起来。

三、运用抢答形式，让思维品质的敏捷性训练变得生动有趣。

电视上的抢答形式，给我启示：融知识于趣味之中，能培养孩子思维的敏捷性。除了简单的成语接龙，古诗接句，还可拟题，带有常识性、知识性、科学性的趣味题。我家编题的任务，一般是由孩子的爸爸承担。

可以根据生活现象拟题。一个小孩拿两只空瓶子，帮妈妈去买油和醋，半路上打破了一只，到了商店他就把油和醋同灌在一只瓶子里。妈妈炒菜怎样才能既好倒油又好倒醋呢？这道题让孩子运用比重和浮力原理，巧妙解决了似乎不能两全齐美的困难。【答案附文后（1）】

可以依据某一工具设计的原理编出考题。给孩子一杯水，两只吸管，问：你能让杯中的水从吸管里成雾状喷出吗？”在孩子束手无策时，给他一支灭蚊液喷雾器，让孩子研究原理，然后答题。【答案附文后（2）】

编撰趣味题，无疑会满足孩子的好奇心，激发孩子的想象力，拓展多向思维的空间，从而提高孩子思维的敏捷性品质。

四、要培养孩子思维品质的独创性，就要支持他积极参与学校的科技活动。

孩子从幼儿园开始，我们全家就注意把的兴趣往科技发明的方面引导。孩子都是喜欢看电视的，我们不让他看连续剧。外公将电视回放进行筛选，记下“致富经”“我爱发明”“大工程”“动物世界”等栏目中，适合幼儿看的创新发明节目，等孩子放学后，陪他一起看，边看边讲解。

孩子参加发明创造，是上三年级的时候。科技老师见他动手能力强，就叫他报名参加上海市电子制作大赛。当时低年级就他一人参加。电子制作过程，他历经艰难，飞碟飞不远就掉下来了，他爸爸就启发他从铜线电阻上找原因。焊接疤痕难看，外婆就帮他到社区家电修理部拜师傅指导；线路图记不得，我就打印十几张线路点，让他用笔反复连接。三个月过去了，终于获得区级比赛一等奖，市级比赛三等奖。

进入初中之后，华二浓厚的科技氛围给了他极大的鼓舞。记得报名参赛上海市”科技明日之星“，填报发明项目时遇到了瓶颈。晚饭桌上他爸爸对他说：“科创发明，要服务生活。你从各项活动方面去想想，有没有遇到什么问题，急需用发明来解决的？”晚上十一点，儿子躺在床上突然来了灵感：“体育课上，很多同学都怕跳木马，担心摔下来。我就发明木马安全电子保护装置吧！”他下床忙给科技老师发了信息，到了夜里十二点老师微信回复，肯定了他的发明立项。在老师的辛勤辅导下，他终于获得2019年上海市”科技明日之星“奖。

到华二初以来，他还先后获得上海市中学生科普英语竞赛一等奖；上海市青少年科技创新大赛二等奖；上海市第十五届宋庆龄少年儿童发明奖一等奖；“树上杯”上海市创客大奖赛特等奖。

孩子参加科技活动，家长要克服应试教育的保守观点，尽心尽力配合学校，为孩子鼓劲加油，这才更加有利于培养孩子的创造性思维品质，这对于学习其他学科而言，一定能起到“磨刀不误砍柴工”的作用。

三、如何培养孩子养成良好的意志品质

（一）加强目的性教育，注意培养高尚的道德情操。人的任何意志行动都是为了实现既定目标，要培养优良的意志品质，首先就要树立正确而高尚的行动目的。学习是为将来的生活打基础的过程，它既要有远大的，为了建设祖国学好本领的目标，也要有把孩子的学习成绩搞好的近期目标。我们要把这两种远近目标结合起来，把具体的近期的目标看成是为了实现远大目标的一个步骤。同时还必须要注意培养孩子的道德情操。让孩子从理论上认识社会道德准则，也能起到培养孩子良好意志品质的作用。
（二）鼓励孩子积极参与实践活动，以便取得意志锻炼的直接经验。
实现意志行动的决定是意志行动的关键，也是锻炼意志品质的重要环节。在学习活动中，会碰到来自内部和外部的各种困难，怎样对待这些困难，能否克服这些困难，就是对意志品质的实际考验。在组织实践活动时，首先要理解活动的远大意义；其次要安排一些经过努力而能克服的困难任务，以锻炼孩子的意志；最后是要教孩子学会总结。优秀的学习者要向优秀的运动员那样学会对每一次活动的总结，找到自己的优势和弱点，不但要分析具体的技术原因，也要分析自己的意志品质的实际表现。这样取得的直接经验对意志品质的提高起着重要的作用。当孩子年龄比较小时，父母要帮助他们进行总结，同时还要随时给与及时的鼓励和表扬。
（三）针对不同的意志特点，采取不同的措施。意志品质在不同的孩子身上存在着很大的差异，不同意志特点的人要采取不同的培养措施。对那些盲目轻率从事的孩子，应注意培养他们的自觉性，培养他们对学好知识的责任感；对不自信的人应该重在培养勇敢果断的品质；对缺乏自制的孩子，要注意培养他们自我控制的能力；对缺乏毅力的孩子要注意培养他们的坚强性。

四、如何正确培养孩子的道德品质

培养孩子良好品质的过程是漫长的,并不是一蹴而就,而是要经过长时间的习惯养成等诸多方面的培养。我经常教育孩子“将好的东西与朋友一起分享”，用自己的一言一行一举一动来影响孩子幼小的心灵，让孩子养成良好的习惯，学会做人、做事、做学问，还要学会感恩。
1 从小养成良好的习惯
从小培养孩子良好的习惯，首先作为家长做好表率。不会随地吐痰，不说粗话，不随地吐痰、丢垃圾等，以自己的实际行动时时刻刻影响孩子。
2 培养孩子守信的习惯
家长对孩子的许诺必须慎重、实在，让孩子产生一种奋发向上的动力，促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言，家长的威信才能树立起来。作为家长在对孩子许诺前应先慎重考虑，该不该对孩子许诺，能不能兑现，这种许诺对孩子来说到底好不好等等，要不然就失去了许诺的真正意义。许诺后不履行诺言，会给孩子的自尊心带来极大的伤害，也会导致家长在孩子心中的威信下降。还会使孩子错误地认为，对谁都可以随便说话和承诺，反正说了又无须负责。
3 培养孩子的自己管理自己的好习惯
家长可以帮助孩子一时，但不可能帮助孩子一辈子，所以应该在孩子逐渐养成习惯的过程中，尝试着慢慢放手，让孩子自己去管理自己。
4 培养孩子爱阅读的好习惯
家长要重视文化知识的学习和培养，尤其是培养孩子的阅读能力。要想孩子爱读书，首先要为孩子营造一个良好的读书环境。作为父母，自己要热爱读书，这是对孩子最有效的教育。如果孩子经常看到父母在阅读中获得乐趣，自然也喜欢阅读。通过读书，孩子的好奇心会得到满足，同时会激发孩子更强的求知欲，孩子不仅在读书过程中得到了知识,更重要的是寻找到了读书的乐趣。既增长了知识，又培养了孩子爱读书的好习惯。
5 多鼓励，少批评，不断增强孩子的自信心
小孩子总有做错事或学习成绩下降的时候，要多以点关心，少一点批评，分析原因，是学习方法不对头，我会纠正他的学习方法，是因为上课不专心，我会鼓励帮助他。不管是什么原因，要尽量少些批评，多一些鼓励，因为孩子的心情已经不好了，如果再批评，以后孩子就不愿意与家长交流，那我们就更不了解孩子的学习情况了。
6 学会尊重孩子，多方位培养孩子的兴趣
孩子也像大人一样，除了学习，还有许多内心需求：如游戏、交友、看课外书、看喜欢的电视节目等。如果孩子需要一点零用钱买电脑游戏点卡，或游戏小卡片，小玩具等都是正常的心理需求。家长要鼓励引导孩子自信地正确表达，不能因为担心影响正常学习而一味阻止，导致孩子不诚实编理由骗钱甚至拿钱。要尽量安排更多的时间与孩子在一起。特别是假日里，与孩子一起读书、一起玩游戏、一起打球、看电视节目、支持孩子带朋友来家里做客、鼓励孩子帮着一起适当做点家务、或带孩子出去旅游等等，从而丰富孩子的心灵，扩大孩子的视野，努力创造孩子自信表达自己的机会。孩子在家庭温馨的氛围里也会更愿意主动展示自己，更努力地去完成父母精心帮助计划的每一件事情，从而提高家庭教育的质量，促进孩子各方面综合素质的提高和发展。
7 让孩子学会感恩、奉献
感恩是一种生活态度，是一种美德，是一个人不可磨灭的良知，是一种奉献精神，也是现代社会成功人士健康性格的表现。我每天在有意无意中创设感恩的氛围，把感恩的思想观念贯穿在每一件小事上。从生活细节上的教育孩子尊重长辈、关心长辈，经常买一些长辈爱吃的东西孝敬他们，孩子耳闻目染，自然而然的对也长辈尊重孝顺。
总之，要想把孩子培养成为祖国栋梁之才、对社会有用之才就必须从小培养孩子的良好道德品质，学会自信、自爱、自强、自立、感恩，愿天下父母都能实现自己望子成龙，望女成凤的心愿。

       以上就是小编对于品质意识如何培养孩子问题和相关问题的解答了，品质意识如何培养孩子的问题希望对你有用！