如何培养孩子对篮球的兴趣？孩子在玩球类时应该注意些什么？

幼儿园孩子怎么打篮球/a_幼儿园打篮球技巧

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于幼儿园孩子怎么打篮球/a_幼儿园打篮球技巧的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、孩子在玩球类时应该注意些什么？
• 2、如何培养孩子对篮球的兴趣？
• 3、如果你想教你儿子打篮球
• 4、幼儿园大班篮球教学活动设计

一、孩子在玩球类时应该注意些什么？

‍‍

1. 选择合适大小的球类。

   孩子幼儿园里说是给孩子准备篮球，要标准7号 的，我感觉有些大，老师说标准篮球能让孩子玩的时间长，对孩子成长有帮助。

2. 不要把球放到嘴上。

   孩子玩篮球时，要提醒孩子不要把球放到嘴上。这样很脏的，这个习惯要让孩子改掉。

3. 自己家里不要拍球。

   在自己家里玩篮球、足球时，要告诉孩子不能拍球，以免影响楼下的人休息。

4. 户外打球适当给孩子戴好护具。

   孩子户外打球时，要戴好护具，比如护膝、护肘等，以防孩子受伤。

5. 不要让孩子太累。

   打球要适可而止，不要让孩子太累了。

6. 多给孩子一起玩球。

‍‍

二、如何培养孩子对篮球的兴趣？

你希望孩子在最宝贵的成长岁月里，怎么样成长？

现在家长们不再只强调孩子的学习成绩，

更希望从小养成阳光积极的态度和 健康 的体魄

每一个孩子对事物的 探索 性都很强

往往都是家长没有很好观察到

少年时更是注重孩子的兴趣点

现在生活节奏快，家长有时候很容易忽略到孩子的想法，不能及时捕捉到他们内心活动，有的时候一念之差我们就会错过很多，篮球是一项非常好的运动项目，也深受孩子们的喜欢，最重要的是使他们可以用篮球运动去长期锻炼达到以终身受益的目的。

为什么引导孩子学篮球？

从父母的期望角度来看，希望儿子长大后身材修长、比例协调，肌肉线条清晰，一看就是运动健将；除了有个文化点的围棋爱好，长大了有个运动类的爱好，多么美好的目的。

从适龄儿童的运动必要性来看，拍球非常有助于锻炼孩子的肢体力量和运动的协调性，还能训练手、眼、脑协调能力，促进大脑的发育。

另外，在幼儿园的 体育 测评中就提示我们孩子上肢力量小，需要加强。综上，所以训练在拍篮球成了我们的选择之一。

如何培养孩子对篮球的兴趣？

孩子在学习篮球之前，培养孩子对篮球的兴趣很有必要。具体的方法有很多

1、多看篮球比赛。篮球比赛一般都非常扣人心弦，多看看篮球比赛，比如一些重大的赛事，能激发对篮球的兴趣，慢慢的就会想去尝试打篮球。

2、从小接触篮球。当小孩子3岁左右，家长可以给他买个小型的篮球架，让他尝试着打打篮球，找找打篮球的感觉，这样孩子会慢慢的喜欢篮球。

3、家长多带孩子打篮球。平常放假的时候，家长可以多带着孩子去宽阔的场地打篮球，让孩子肆无忌惮地奔跑，享受篮球带来的快乐，这样孩子就会慢慢喜欢篮球。

如何更好的教育孩子？

在孩子学习训练篮球的过程中，家人往往扮演着重要的角色。但是对于球类运动来说，技能的提高不是三两天就有效果的。我们需要有耐心，也需要学会等待。孩子的进步每天都有。现在我们在继续做着陪伴孩子成长的各种事情，也需要及时调整更适合孩子的教育方式。

通过篮球运动我们要教孩子明白团结，和友善，责任心，消除孩子对他人抵触感，不善于表达能力，发挥孩子人际沟通。让他对自己的认知，身体认知，知道自己的不足，敢于接受挑战，正确面对失败，加强自己对身体控制能力。

三、如果你想教你儿子打篮球

我有一个学员叫孙亚辉，幼儿园的时候，就可以把球运的非常好，可以到马桶投3分。后来正式参加训练，水平进步非常快，常常可以把比他大3岁的孩子打得体无完肤。在同龄人里绝对是天才级别球员。后来还参加了伊戈达拉的美国训练营，在那里同龄人里，他也拿了MVP。

于是我经常在想，这样的天才球员是怎样出现的。我们的普通球员，和他区别又在哪里。

不可否认的是孙亚辉自己的个性很大程度决定了这孩子比其他人更出色。在班上是班长，运动会百米是冠军，做事认真专注，这也是为什么辉辉可以打好篮球的主要原因。但是，像辉辉这样的孩子其实并不少，做事认真。这我们又要说下孙亚辉的父亲，这是辉可以超越同龄人的关键。

篮球的提高自身对球的感觉和理解是一方面，另外一方面那就是积累，经验，感觉的积累，通过付出时间和训练，达到积累的目的。辉的爸爸并不是篮球运动员，一个生意人，但是当他看到孩子对篮球比较感兴趣后，十年如一日的每天傍晚，都会陪孩子在小区练球，加上孩子又愿意去练习，这样的积累，是其他一个星期练习一次的孩子远远不能比的。

那我们就来说说，如果你也希望培养孩子良好的运动习惯，让孩子球打得比其他同学好，希望他个性更开朗，希望他更受欢迎，你应该怎么做。你不需要是专业运动员，一样可以让你孩子超越同龄人。

1. 陪孩子跑步。

一个人跑步，特别是孩子，肯定不会愿意。如果家长陪着孩子一起，乐趣，目标，成就感，都可以培训出来。而跑步是所有运动的关键。一个从小奔跑的孩子肯定比其他孩子更健康，更阳光，更聪明。可以尝试不同的跑步方法，中长距离的耐力跑，短距离的冲刺跑，斜坡的冲刺跑，等等。坚持陪伴孩子跑步，你就成功了一半。

2 灵敏训练

孩子在小的时候增加灵敏训练可以为以后参加其他体育运动打好基础。主要的方法可以尝试跑楼梯，这个方法简单实用随时可以进行，可以计时上下楼。不用担心扭脚之类的伤病，比起良好的身体和习惯，受伤的风险可以忽略。

3. 球感训练

买个球陪在孩子身边。在家里，为了避免打碎东西，可以规定球不能掉地上的玩，或者只能低拍球，在不影响邻居的前提下。在户外可以做各种球感训练，让孩子熟悉球，随时玩球。

4.控球训练

控球分为两部分，第一部分是没有目的性的随时运球，只要有机会，拿了球不能不做事，要么玩球，要么运球，不要用球袋装球，走到哪里运到哪里。注意马路上的车辆。第二部分是有目标性的运球，家长可以规定运球的内容和数量，比如，v运球左右手各500次，交换手运球500次…这样，孩子的控球能力在短时间内会有质的飞跃。

5 进阶训练

如果小区或附近有篮球场，就可以带着孩子做一些进阶的训练，包括投篮和上篮以及一些其他高级的动作。这有个前提是可以保证孩子做投篮上篮动作，已经掌握了标准动作，特别是投篮动作，一定需要做标准，否则养成了不好的习惯，改会比较麻烦。

很多家长自己都比较忙，但是，如果可以每天花15到40分钟陪伴孩子一起成长，上帝也会感动的。

四、幼儿园大班篮球教学活动设计

篮球 运动的教学教案要充分考虑到大班小朋友的学习特点和认知规律，幼儿园如何设计教学方案呢?下面我给大家介绍关于幼儿园大班篮球教学设计的相关资料，希望对您有所帮助。

幼儿园大班篮球教案设计篇一

一.活动目标：

1.让幼儿通过篮球基本动作(运球、传球等)及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。

2.培养幼儿团结协作的能力。

二.重点与难点：

学习两人以上配合传球。

三.材料与环境创设：

1.幼儿人手一只篮球。

2.红、绿、黄、蓝四队标记。

3.音乐若干段。

4.记分牌。

四.活动流程：

(一)调动身心

1.跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。

2.热身操：听音乐精神饱满地做。

3.保育：略脱衣服。

(二)基本部分

1.四散练习，复习动作。(幼儿练习，老师观察指导)

2.探索练习，重点指导。

(1)请个别(3~4个)幼儿示范两人以上配合传球。

(2)幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。(老师个别指导，鼓励幼儿合作传球)

3.拍球，运球比赛，加大运动量。(集体比赛，增加幼儿的运动量)

4.灌篮比赛，综合练习。

(1)玩法：

分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的 方法 至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。

(2)规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。

(3)幼儿分组进行比赛。

鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。

五.保育：

(1)根据天气情况及运动量大小减脱衣服。

(2)擦汗。

(三)结束部分(放松身体)

1.进行颁奖仪式(胜者得金牌)，放松身体。

2.听音乐走回教室擦汗，休息。

幼儿园大班篮球教案设计篇二

大班幼儿的体育教学，应以游戏为主。使学生在‘乐中学、学中取乐’，达到娱乐性与趣味性相结合。”要作好体育游戏的教学，首先应懂得如何创编游戏。 娱乐性是检验体育游戏的一种非常重要的方法，体育游戏只有具备了娱乐性、趣味性，才得以使其存在与发展，更具有诱人的魅力。如我国许多优秀的传统游戏(母鸡爱小鸡、丢手绢、猫抓老鼠)，源远流长。所以体育游戏的创编，应从提高其娱乐性、趣味性出发。

1、使游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩只有使游戏新奇，才能诱发幼儿参与的兴趣。游戏的创编出乎幼儿的意料，好奇心被激发，他们“蠢蠢欲动”，或许会想：“我能做好吗?–我一定会比别人做得更好的!”同时又调动了幼儿的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏。大班的孩子做“夹着球走”的接力比赛，孩子受腿长的限制，跨下夹球已经是很不容易的事，更何况要走完5米距离的路程，那是“雪上加霜”，便会出现很多的滑稽场面，不能用手抱球、举步难行，或是走几步球便慢慢下滑–成了“母鸡下蛋”，让孩子捧腹大笑。所以为了能完成好而作不懈的努力。

2、体育游戏的设计应淡化竞技意识，改变竞技体育为主的教学思想也是大纲的要求，淡化竞技意识，能更大的提高游戏的娱乐性。孩子只要在体育游戏的竞赛中认真完成，遵守纪律，听从指挥，都能拿到一块“金牌”。这样在游戏教学的比赛中，每位幼儿都会认真去做，集体项目更会为集体着想，争取“第一”，培养了勇敢顽强、奋发向上的精神斗志。达到竞赛目的，又实现了体育游戏的娱乐目的。当你向全班三分之二的幼儿，或只有几个不在内的众多幼儿宣布游戏结果均取得“第一名”时，他们会双手握拳高举头大声地喊“ 耶”。

3、利用游戏活跃课堂氛围

在体育活动课中，我为了调动孩子的积极性，在课前安排了游戏“捉迷藏”。小朋友们都按游戏的规则练习去了。可是小朋友对“捉迷藏”不感兴趣，都无精打采，一副不想玩的样子，口里还说着没意思。

我看到这种情况，就问着自己，是不是孩子玩的次数多了，可能缺少了兴趣，怎样才能活跃气氛，激发孩子的兴趣呢?想到这儿，我灵机一动，立即整队，马上就对孩子说：小朋友们你们自己找朋友玩好吗?孩子们异口同声，好!孩子们就分散在自己的场地里，玩起各种各样的游戏，我也不断的加入到幼儿当中去，这样能使幼儿玩的更有劲，更有趣，那样会使幼儿与老师的距离拉得更进，让幼儿感受老师的亲切感。就在这时，有一组学生的游戏吸引了我，把我的视线都集中到那一小组去了。我没多想，快步走到他们小组的面前。孩子们这是什么游戏?怎么你们这么开心啊!这一组的幼儿异口同声的说：“八仙过海”踩一脚。好!这游戏很好!心想这游戏不但可以练习灵敏性，还可以提高跳跃能力。这不是两全齐美吗!我想到这里，就马上集合了全班孩子，叫这一组的幼儿演练了一遍，这一下，幼儿的兴趣大增。我就顺水推舟号召孩子们像他们这组学习。幼儿们以三、四人一组来玩“八仙过海”踩一脚。好吗?好!这时孩子们的脸上露出了开心的样子。 看着一个个活蹦乱跳的场面，我的脸上也露出了笑脸。 我们的游戏就是要接近幼儿的年龄段，只有这样幼儿才会喜欢上体育课。另外体育课要不断的加入新的游戏 。这样幼儿在体育课中才会有乐趣。

在以后的工作中，我将坚持不懈努力，及时 总结 课堂中教学的不足，做到让幼儿易懂、易学、充分掌握运动技术，以促进幼儿的健康，增强体质，让他们快乐地成长。

幼儿园大班篮球教案设计篇三

玩球是幼儿与生俱来的天性，但由于幼儿年龄小，动作的协调性与精确性还未完善，这在一定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的掌握。

幼儿园篮球教学活动是指教师有计划、有目的、有组织的通过游戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时，增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展的教学活动。篮球运动不仅仅是体育教学的重要内容，对孩子们还有规范良好行为的 教育 作用，能够积极促进幼儿健康阳光的成长，发展幼儿的身心健康，树立终身体育锻炼的理念。

我简化篮球的教法入手，积极地寻找着适合孩子们年龄特点和运动特点的教育 教学方法 。让孩子们喜欢并爱上这项运动，使他们不但学会篮球技能还锻炼了身体，提高了身体素质，提高了运动能力，充分享受篮球运动带来的快乐。

二、幼儿园篮球教学的思路。

我院以篮球为特色活动，作为一名体育老师，我以熟悉篮球的球性练习来引导幼儿的兴趣，开展教学活动。在幼儿园，孩子们年龄小，手部力量和腿部力量不是很到位，对抗性的比赛是有一定的难度的，结合幼儿的年龄及生理运动特点，立足于《幼儿园教育指导纲要》提出的“以幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作”的精神，我做了些尝试性的探索。

1、篮球教学的总目标有三点。第一、让每名孩子能够积极主动地与同伴一起投入篮球活动中，对篮球活动产生浓厚的兴趣;第二、积极探索与同伴运球的各种方法，具备良好的协调、灵敏等身体素质、形成团结合作、遵守规则、活泼开朗的良好个性心理品质;第三、丰富篮球动作的技能，提高玩球的多样性。了解篮球比赛规则，学习灵活的运球的方法，能一对一的对抗，在练习中获取得竞争意识。让幼儿在掌握运动技能和进行身体锻炼的同时体验到运动的各种乐趣，产生对运动快乐的体验，并逐步形成终身参加实践的志向和习惯。

2、篮球教学的方法策略。在教学过程中教师先示范，幼儿整体认识，然后分解每一个动作要领，上肢和下肢的局部学习。让幼儿整体练习，老师在巡回个别指导、熟练巩固后，在集体练习运用提高。再配上儿歌辅导法，就是把篮球类动作的要领、规则编成朗朗上口的儿歌，在学习打篮球的基本动作和技能时结合儿歌的朗诵，使幼儿在理解儿歌的同时记忆了动作要领或游戏规则。这种形象地方法能引发幼儿的学习兴趣，提高幼儿学习的效果，在幼儿练习过程中，还可采用灵活多样的方式如单独练习、对练、小组练习等，帮助幼儿掌握相关知识和技能。促进幼儿身心的和谐发展，另外我还加强对班级教师的篮球培训，写好每一次培训的计划，严格要求老师学会并掌握篮球的基本知识点和动作要领，调动老师们的参与意识和积极性，促进教师的专业发展，为形成院本特色的球类活动课程奠定基础。教师在教学实践—— 反思 、分析——寻找解决方法——教学实践的过程中，知识和能力得到了同步提高。

三、幼儿园篮球基本动作练习。

第一、儿歌辅导法。我用儿歌的形式简化了篮球基本动作要领，让孩子们有趣地掌握基本动作和方法。

四、幼儿园篮球教学的具体方法。

1、让幼儿在游戏中学习。为了增强幼儿的学习兴趣，我采用游戏教学法，让幼儿在趣味中学习，在技能练习中进步。在学习中，孩子们被我的花样拍球吸引着。如：坐地拍球、站高物拍球、拍球转圈、圈内拍球、绕障碍物拍球、拍球抢球等等。重点学习个人技术运球、定点左右手运球，右手直线运球返回换手运球、运球曲线前进，快速运球前进、急运急停运球、让孩子们简单了解篮球运动规则，学习加强步法练习，锻炼幼儿的下肢力量。

2、制定切实可行篮球游戏和技能训练方法。在球类活动中，我探索出一套适合幼儿年龄特征的课时计划。我认为小班幼儿应以双手滚球、双手拍球和原地拍球为主;中班幼儿应以滚接球、抛接球、原地变化拍球和在直线运球为主;大班应以单手滚接球，各种抛接球、投准、曲线运球为准。

在教学中，和孩子们一起探索出一些趣味玩球的方法：

一人玩球

手和脚的变化练习：高运球、低运球 、蹲下运球 、坐地运球 、单脚运球 、双手运球、双脚跳跃运球、后踢腿运球、 原地双手交换运球 、单双手抛接球 、转身拍球、前后左右运球、、双手变化运球、地滚8字绕球。

利用障碍物练习：钻山洞运球、绕障碍物运球、跨障碍物运球、在高低平横木上运球、在轮胎上运球、在垫子上运球 。

球不碰地练习：下巴夹球、肩上下夹球、 手肘夹球 双手夹球跳 双腿夹球、双膝夹球、双腕夹球跳、三环绕球、单双手抛接球

两人玩球

运球练习：两人绕高低运球、两人面对面牵手运球、两人平行牵手运球、两人握手运球、一对一抢断球、两人一球滚接、两人两球滚接、两人胸前传接球、两人击地转接球。

夹球练习：背靠背夹球、胸前夹球 、侧肩夹球、侧身夹球 、侧脚夹球。

多人玩球

运球练习：组合钻山洞运球、绕障碍物运球接力、变方向运球接力。

传球练习：头上传球接力投篮、胯下传球接力投篮、侧身传球接力投篮。

五、幼儿园篮球教学的前景。

幼儿园的篮球教学还需创设童趣的运动环境，让幼儿在乐趣的活动中体验，促进幼儿产生运动的兴趣。篮球课题的实施开展才刚刚起步，需要完善和探讨的东西还很多，我还要进一步的学习和实践，努力提高自己的各项技能和教学机智，在计划的实施过程中，寻找到一条适合孩子们自愿、主动、积极、快乐的小篮球课程，让我们的每个孩子都成为篮球运动的 爱好 者，让孩子们的家长成为积极的支持者，让每位老师成为主动地培训者，让我院成为篮球基地的亮丽风景。

点击下页还有更多 >>> 幼儿园大班篮球教学设计

       以上就是小编对于幼儿园孩子怎么打篮球/a_幼儿园打篮球技巧问题和相关问题的解答了，幼儿园孩子怎么打篮球/a_幼儿园打篮球技巧的问题希望对你有用！